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摘要:
如何高效地在课堂教学中进行学习策略指导已经成为教师及研究者关注的问题.本文论述了笔者在教学中应用友善用脑思想进行英语学习策略指导的尝试,包括利用记忆参照物和思维导图培养认知策略;通过设定目标,多感观教学,在活动中培养调控策略;创造交际机会和语言环境培养交际策略;广义理解学习资源的概念,培养资源策略.
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文献信息
篇名 应用友善用脑思想进行英语学习策略指导
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 友善用脑 英语学习策略 学习策略指导
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 分类号 G63
字数 1875字 语种 中文
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1 陈霞 92 232 9.0 11.0
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友善用脑
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