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摘要:
澳大利亚已形成一套具有鲜明特色的职业教育体系,其职业教育培训制度现在已被公认为具备创新性和高水平。笔者在赴澳学习澳大利亚TAFE“培训与评估”四级证书的基础上,重点阐述了“培训与评估”四级证书的内容以及澳大利亚职业技术教育的特色,并结合笔者对澳大利亚职业技术教育的感受和认识,提出其对我国高职高专教学改革的几点启示和借鉴意义。
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澳大利亚职业技术教育《园林专业培训包》解析
澳大利亚
园林专业培训包
结构和内容
职业技术教育
西部开发与发展职业技术教育
西部开发
素质
职业技术教育
技术人才
技能人才
发展职业技术教育的几点思考
职业技术教育
发展
可持续发展理念在澳大利亚职业技术教育中的渗透
澳大利亚
可持续发展理念
职业技术教育
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 澳大利亚职业技术教育“培训与评估”四级证书研究
来源期刊 中国校外教育 学科 工学
关键词 澳大利亚 职业技术教育 “培训与评估”四级证书
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 TP393.08
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹珺 17 60 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
职业技术教育
“培训与评估”四级证书
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
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80-561 80-351 80-609
2007
chi
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