刍议高中艺术班的函数教学

• 作者: 吴元才
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 艺术班 函数教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 295
• 分类号: G63
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

全文首先分析了高中艺术生的函数教学现状,然后从三个方面探讨了高中艺术生的函数教学方法:注重函数的关联性教育;淡化解题技巧,循序渐进,加强对概念的理解;注重将非函数问题转化为函数问题.

作者信息

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1	吴元才		5	0	0.0	0.0