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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
刍议元认知在高中英语阅读教学中的运用
高中英语
阅读教学
元认知策略
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
图式理论
阅读理解
英语阅读教学
谈高中英语阅读教学中的词汇教学
高中英语
阅读教学
词汇教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学中如何运用"Information Gap"
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 268
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左荣嵘 3 2 1.0 1.0
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