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摘要:
课堂提问是每一门学科教学的重要内容.有效提问,能提高课堂效率,激发学习兴趣.要提问有效,应力争做到综观全局,面向全体,研究学生实际情况,拓展学生思维空间,设计合适的问题和方式,实现课堂教学的有效化.
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文献信息
篇名 试议电工电子课堂提问设计
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 课堂 有效性 提问
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 2420字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆琳杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
有效性
提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
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