检验专业实习生提出问题能力的评价与对策

• 作者: 李士军 许朝晖
• 来源期刊: 中国误诊学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 实验室技术和方法 教育,医学 实习医师和住院医师职务 人类
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 6174-6175
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

目的 应用"设置问题-提出问题"模式,培养学生提出问题的能力,提高教学质量.方法 总结近年来医学检验专业实习生教学的经验和体会.结果 从教学内容和学生的实际出发,改革教学内容、教学方法 、教学手段可以提高医学检验专业实习生的教学质量.结论 培养学生提出问题的能力,需结合教学内容和学生的实际,对教学方法 、教学手段进行改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许朝晖	大连医科大学附属第一医院检验科	26	97	6.0	7.0
2	李士军	大连医科大学附属第一医院检验科	53	221	8.0	11.0