中职"学困生"成因分析及转化策略

• 作者: 蔡祖科
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: "学因生" 自信心 表扬艺术 愉快教学 成功教育
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G71
• 字数: 4960字
• 语种: 中文

摘要

教师要根据中职"学困生"各自的特殊情况,分析其形成的原因,结合他们的个性特点,创造转化条件,让其健康成长.要充分运用表扬艺术,培养"学困生"的自信心;通过愉快教学,把笑声带进课堂,活跃气氛;要研究"学困生"的心理特点以及产生心理障碍的规律,对他们进行成功教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡祖科		4	5	1.0	2.0