数学合作学习教学浅论

• 作者: 焦凤奎
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 课程改革 教学模式 高中数学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 339
• 分类号: G63
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是我国新课程改革大力倡导的一种重要的学习方式,它有助于发挥学生学习的主动性,使学生在高中数学学习中产生积极的情感体验,从而激发学生自主学习,提高数学教学效率,促进学生知识建构的一种教学模式.本论文阐述了合作学习教学的意义、合作学习教学原则、合作学习教学的应用、合作学习教学的效果

作者信息

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1	焦凤奎		1	0	0.0	0.0