叩开学生的情感之门彰显语文课堂的生命力

• 作者: 谭佳
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生情感 语文课堂
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 理论创新1
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G63
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂是情感共鸣的艺术天地.学生的情感是语文教学的关键,是彰显语文课堂的生命力的重要因素.本文主要在遵循情感生发、体验、升华的规律,根据教育教学实践经验提出激发学生情感的途径与方法,即以情开启--教师搭建情感桥梁,学文动情--学生诵读、想象生成情感,表情达意--深化学生情感,从而体现语文教学特色,激活语文课堂的生命力,促进学生全面健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭佳		5	22	1.0	4.0