改进教师行为促进有效教学

• 作者: 欧景升
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学目标 教学资源 教学策略 反思
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 249-250
• 分类号: G63
• 字数: 3344字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是新课程教学的核心思想,是教学追求的最终目标.教师的个人教学行为对有效教学起着举足轻重的作用.本文试从如何改进教师行为入手,来促进有效教学.笔者认为教师必须做到:准确定位教学目标、合理利用教学资源、优化选择教学策略、积极养成反思习惯,才能更好地开展有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧景升		5	1	1.0	1.0