小学语文有效阅读点滴谈

• 作者: 王雪梅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 读书习惯 语文学习
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 116
• 分类号: G62
• 字数: 796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.34.116

摘要

阅读教学的主要任务是培养学生阅读的能力和良好的读书习惯.良好的阅读习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践,并逐步内化成阅读能力.教师要关注、落实学生的主体地位,注意学生个体的差异,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出个性阅读的针对性与有效性,开发学生的潜力,发展学生的个性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪梅		26	174	8.0	12.0