情景式PBL教学法在《老年护理》教学中的运用

• 作者: 刘茜 刘雪萍 刘霞 张丽君 黄秋慧
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 老年护理 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4159-4160
• 分类号: G64
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

情景式PBL教学法是以问题为基础,学生为中心,在教师引导下通过小组讨论、模拟情景及自学理解获得知识,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式.在高职高专护理专业<老年护理>课程教学中运用情景式PBL教学法,学生的学习兴趣、主观能动性、创新能力提高,教学效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽君		56	181	6.0	11.0
2	刘雪萍		48	82	4.0	8.0
3	刘茜		26	93	5.0	9.0
4	黄秋慧		13	49	4.0	7.0
5	刘霞		16	27	3.0	4.0