《用药护理》理论教学中PBL教学法的运用研究

• 作者: 付海荣 刘丹 宋红霞 胡玲 薛晓东
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 关键词: 用药护理 PBL教学法 传统教学法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1387字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察PBL教学法在高职院校护理专业用药护理课程的教学效果.方法 取2011级护理专业急救和社区班分为实验班和对照班,实验班采用PBL教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行授课,两班均于课后发放调查问卷,并对问卷结果进行统计.结果 实验班在学习态度、能力与素质、专业知识学习三方面与对照班比较,有显著性差异(P＜0.01).结论 PBL教学法在用药护理教学中是可行和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		61	120	6.0	9.0
2	付海荣		17	26	2.0	4.0
3	胡玲		21	72	4.0	7.0
4	薛晓东		21	59	5.0	6.0
5	宋红霞		28	54	5.0	6.0