作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在实际教学中用如何用精彩的课堂语言去吸引学生,提高学生的课堂听课效率,结合教学实际,笔者提炼出课堂语言吸引学生的三大方面.语言的知识性是学生学习的关键,教师需要把握好;课堂语言形象贴切,适当用一些比喻、拟人;课堂语言应多贴近社会,贴近现代生活.
推荐文章
浅谈如何正确运用课堂语言
课堂语言
教学方法
探讨课堂上如何吸引小学生的注意力
课堂内容
课堂秩序
注意力
如何吸引智障学生语文课堂的注意力
智障学生
语文教学
注意力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何用课堂语言吸引学生
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 课堂语言 知识性 影响
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G63
字数 1515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.01.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵芳芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂语言
知识性
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导