中学生生物学法指导探索

• 作者: 杨玉兰
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 学法 指导 探索
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G63
• 字数: 4240字
• 语种: 中文

摘要

教是为了学,教是为了不教.在学生预习、理解、记忆、应用等几方面给予恰当的指导和点拨,帮助学生掌握适合自己的学习方法,有利于其学习能力的提高和思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉兰		2	3	1.0	1.0