作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从研究性学习的概念入手,理清研究性学习同其他课程的关系,并把策略定位于教学策略,探讨小学数学研究性学习的具体教学策略.
推荐文章
浅谈小学数学研究性学习教学策略
小学数学
研究性学习
教学策略
如何在数学课堂教学中有效实施研究性学习
研究性学习
批判性思维
开放结论
自主学习
自主探索
小学数学课研究性学习实施策略浅谈
小学数学
研究性学习
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何实施小学数学研究性学习的教学
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 小学数学 研究性学习 对策
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 261-262
页数 分类号 G62
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赫静坤 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (141)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
研究性学习
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导