以开放的学习态度学习微积分

• 作者: 焦云航
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 开放的态度 数学学习
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 118
• 分类号: G63
• 字数: 760字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的价值不仅是让学生掌握数学知识,用数学工具解决一些数学问题,还是锻炼大脑的体操.通过学习数学能发展和改善学生的思维能力、观察能力、分析问题解决问题的能力及个人素质,以良好的思维方式来指导行动,以适应当今迅速发展变化的新形势,本人运用新课程教学理念,结合多年数学教学的实践,在微积分教学方面作了一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦云航		6	7	1.0	2.0