初中物理实验课教学与学生兴趣发展

• 作者: 郁建军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验课 原因分析 实验兴趣 学习动机
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G63
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.20.071

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全已知、能够引起思考的东西,然而教学过程中却有很多因素,妨碍了学生实验兴趣的发展.为此,我们应减少甚至消除这些不利因素,相反我们在实验教学中,要积极引导,有意识地把实验所带来的直觉兴趣引导到物理现象与结论的因果关系或对实验本质的研究上来,激发学生的学习兴趣.

作者信息

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1	郁建军		1	0	0.0	0.0