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摘要:
随着新课程改革的推进,师生之间的交往对话越来越受到重视,这种交流主要是以课堂提问的方式在教学中展开的.课堂提问是实现教学目标的主要教学方式,其有效性直接决定着教学质量.
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关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
小学音乐
课堂教学
有效性
浅谈中小学音乐课堂的现状与对策
素质教育
音乐课堂
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈中小学音乐课堂教学中的有效提问
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 音乐教学 有效提问
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 分类号 G63
字数 2306字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海玲 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
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