人工语法内隐学习上认知风格的差异研究

• 作者: 张丹钢
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人工语法 内隐学习 认知风格 差异
• 年，卷（期）: 2010,（56）
• 页码范围: 229-230
• 分类号: G63
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

本文采用限定状态人工语法研究范式,探讨场独立型和场依存型被试在人工语法判断任务上的成绩差异.结果表明,内隐学习具有优势效应;内隐学习上不存在认知风格差异,支持了Reber关于内隐学习的个体低变异性假设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹钢	陕西理工学院教育科学系	12	29	3.0	5.0