语文课堂由独白向对话的有效转变

• 作者: 路广阔
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 实践尝试 和谐对话 开发资源
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 225
• 分类号: G63
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式是教师唱独角戏,把学生当成"接收器",一味地灌输知识,结果是高耗低效.其实,教与学是双向的交流.新课程注重"过程与方法",要把教师的"独白"变成"对话".在新课改中,只有师生民主平等地走向对话的和谐交流,才能收到预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路广阔		2	0	0.0	0.0