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摘要:
文章从物理教学初高中衔接中知识迁移的角度,探讨如何避免多种情况下出现的知识负迁移,实现知识正迁移,以提升课堂效率.
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做好初高中物理教学衔接的几点思考
物理教学
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教学衔接
有效措施
从教材插图看初高中物理教学衔接
教材插图
初高中物理教学
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于物理教学初高中知识衔接正迁移的若干思考
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 高中物理 正迁移
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇1
研究方向 页码范围 359-360
页数 分类号 G63
字数 1344字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴正兴 6 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
正迁移
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
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61
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22011
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