中职数学课堂教学中教学情境的创设

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学教学 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2010,（49）
• 页码范围: 75-76
• 分类号: G71
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学生主体并作用于学生主体,使学生产生一定情感反映,能够使学生主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境.情境教学的创设使学生想学、能学、乐学.中职教学教师创设教学情境应该做到:立足于学生的生活经验,结合学生的专业知识,与学生已有的教学知识与智力水平相一致,充分挖掘教学资源:紧扣教学内容与目标,重视学生的情感,不能滥设教学情境.