学前教育艺术领域人才培养教改探微

• 作者: 刘升智
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育艺术领域 能力 教改措施
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G642
• 字数: 4310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.023

摘要

学前教育五大领域中艺术领域的人才培养的教学方式,正在从静态讲授型向动态应用型,从以学习知识为主向训练能力为主,从以语言、文字、公式、图形、表格为载体向以项目任务为载体演化.为用人单位完成其所需人力资本的积累,成为学前教育师资培养的核心.探索适宜的教改举措,无疑对学前教育艺术领域的教学工作有着十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘升智	黑龙江幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈系	10	11	2.0	3.0