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摘要:
班主任队伍的专业化水平,事关职业教育第一要务的完成情况,也事关职业教育的教育秩序与教育质量.针对现实中班主任队伍的建设还处于自发、初始、非专业化阶段,提出对班主任队伍的专业化建设,建立班主任队伍专业化建设的运行机制及继续教育制度以促进班主任的专业化发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 用科学发展观探讨我校班主任队伍专业化建设
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 职业教育 班主任队伍 专业化建设 运行机制 继续教育
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 667,652
页数 分类号 G45
字数 3567字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.19.506
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈祖毅 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
班主任队伍
专业化建设
运行机制
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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