关注小学数学课堂中的动态生成

• 作者: 郭文平
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 动态生成 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（51）
• 页码范围: 69
• 分类号: G62
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

动态生成是伴随着新课程改革而出现的一个全新的、热门的话题,是课改倡导的一个新理念.当数学课堂中出现了动态生成时,教师应及时捕捉、悉心收集、认真筛选来自于课堂生成的资源,对那些由课堂生成的无法预设的教学因素、教学情境作出随机的应变、随时的调控、随势的引导.这样就能有效利用互动生成的课堂资源,把它变成精彩的一瞬,把师生互动和探索引向纵深,使课堂上产生新的思维碰撞,促进教学的不断生成和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭文平		1	2	1.0	1.0