心理学教学模式探究

• 作者: 鞠玉杰
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 教学模式 案例
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 212
• 分类号: G64
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.33.210

摘要

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.本文力求探究适合心理学教学特点的,又适合学生认知特点和学生从业特点的探究式教学模式,展示了此教学模式的构建及对我们教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠玉杰		5	6	2.0	2.0