浅谈五严背景下管理学生课堂行为的主要策略

• 作者: 陈兰红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "五严" 学生 课堂 管理 策略
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 233
• 分类号: G40
• 字数: 2490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.194

摘要

"五严"是江苏省教育厅等部门发布的有关深入实施素质教育的主要内容.通过课堂中教师对学生的问题行为"习以为常"的不正常的管理现象的列举,笔者试图通过课堂中学生的问题行为的分析联系教学实践提出一些建设性的策略.