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摘要:
在以标准英语为主流教学内容的英语教学环境下,教师应当通过多种有效方法适时地把习语介绍给学生,使用"三步上篮"、中英习语比较和歌曲502等有趣的方法加强学生对习语的掌握和应用.
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文献信息
篇名 高职高专英语习语教学探究
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 英语习语 三步上篮 概念隐喻 中英习语比较
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146,148
页数 分类号 G42
字数 3732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蓉蓉 泉州儿童发展职业学院英语教育系 3 2 1.0 1.0
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1999(1)
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2001(1)
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2005(2)
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研究主题发展历程
节点文献
英语习语
三步上篮
概念隐喻
中英习语比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导