中学生物探究性课堂教学中如何破解困惑

• 作者: 陈杰林
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物 探究性课堂教学 探究主题 优化整合 调控
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5073字
• 语种: 中文

摘要

新课改提倡探究性课堂教学,本文针对探究性课堂教学过程中面临的一些困惑,诸如:探究主题的确定:探究性教学和传授式教学的优化整合;探究活动过程的发动、调控等问题进行了探讨,提出了要正确、合理地确定课堂教学中的探究主题;实施探究性教学和传授式教学的有机地整合;探究活动过程的发动、调控要恰当,防止课堂失控等观点.