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摘要:
班主任工作正反两方面的经验进行分析总结,班主任除了自己的学识专长、品德行为和情感因素外,还要在认识、决策、组织管理等方面具有一系列良好的心理素质,使其成为一个出色的、真正合格的班主任.
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文献信息
篇名 浅谈班主任教育成效的良好心理品质
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 班主任 良好品质 教育成效
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G45
字数 1583字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.03.104
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1 王智茹 1 0 0.0 0.0
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班主任
良好品质
教育成效
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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