《微生物学》实验教学改革与实践——以"工业微生物菌种保藏技术"综合设计性实验的开设为例

• 作者: 张毅 林晓珊
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工业微生物学实验 综合设计性实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 9903-9905
• 分类号: G642.0
• 字数: 3744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.18.195

摘要

通过分析<微生物学>实验教学中存在的问题,提出了完善<微生物学>实验教学的措施.实践证明,"工业微生物菌种保藏技术"综合设计性实验采用一种新颖的教学模式,不仅调动和激发了学生的学习热情,锻炼了学生的独立能力,提高了学生的综合科研素质,而且培养了学生相互合作的团队精神.该教学模式为工业微生物学实验课程教学注入了新的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓珊	华南理工大学生物科学与工程学院	26	154	6.0	11.0
2	张毅	华南理工大学生物科学与工程学院	56	445	12.0	19.0