《体育与健康》课堂教学评价浅析

• 作者: 胡显云
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 体育 教学 课堂 评价
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 175
• 分类号: G633
• 字数: 2347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.25.145

摘要

<体育与健康教学大纲>对体育课的目标、任务等方面做了较大修改,强调体育以促进学生身心健康发展为根本目的,贯彻"健康第一"的指导思想;同时注重学生自我锻炼能力的培养,为终身进行体育锻炼打下基础.教学目标的定位决定了教学评价的方向,新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,强调建立促进学生全面发展的评价体系,在综合评估基础上,更加关注个体的进步和多方面的发展潜能.运用课堂教学评价这个杠杆作用来促进<体育与健康>教学的改革.从而达到以评促教,以评促学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡显云		1	2	1.0	1.0