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摘要:
<语文课程标准>指出:"要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."作为小学语文教师,我们要善于运用读来掀起语文课堂情感的涟漪,呼唤语文课堂的情感升华,从而使学生爱读书,好读书,乐读书.
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文献信息
篇名 用不同的读弹奏语文课堂的情感乐章
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 品读 情感 语文课堂
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 H09
字数 2774字 语种 中文
DOI
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1 安文卿 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品读
情感
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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