浅谈美国中学物理课程和教学改革的启示

• 作者: 刘士才
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 中学物理课程 教材 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 155
• 分类号: G420
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.25.126

摘要

新一轮课程改革正在如火如荼的进行,然而课程改革实践表明,新课程基本理念并未得到体现.基于此,研究美国课程改革的成功经验,得出解决问题的方法,将为我国当今的高中物理课程和教学改革提供一些经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘士才		1	3	1.0	1.0