也谈高中文理分科

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中文理分科 原因 弊端 应对策略
• 年，卷（期）: 2010,（54）
• 页码范围: 242-243
• 分类号: G63
• 字数: 4613字
• 语种: 中文

摘要

高中文理分科现象已引起社会的广泛质疑,尤其是在文化多元的今天,社会时人的综合素质提出了更高的要求,文理分科不利于青少年综合素质的提高和全面发展,将导致教师素质下降,加剧应试教育的倾向,不利于社会科技的发展与进步.鉴于文理分科的弊端,教育者应把握时代脉搏,从根本上改革高考制度和高中教育制度,优化高中课程结构并加强教师文化建设,以取消高中文理分科,还高中基础教育的本来面目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜	山东师范大学教育学院	27	162	5.0	12.0