罗森塔尔效应在高职教育中的应用

• 作者: 余姗姗 王飞明
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 罗森塔尔效应 高职教育 应用
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 213
• 分类号: G71
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

罗森塔尔效应的启示在于学生通过教师的赞赏、鼓励和期待体检到成就感,感觉自我存在的价值,从而自信心倍增,积极向上,朝着教师期待的方向努力.罗森塔尔效应在各国各级学校教学中不断得到应用与完善,并在新时期针对新问题进行研究,充实理论的内涵和外延.