加强高职院校"说课",突破英语教学瓶颈

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: "说课" 高职高专 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 117-118
• 分类号: H3
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

文章分析了高职高专英语教学中出现的问题,阐述了"说课"活动的内容,论述了"说课"给英语教学带来的影响.加强高职院校的"说课"活动,不仅可以让教师更加明确教学目的,而且还可以激发学生的学习动机,调动其学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷		18	16	2.0	3.0