多媒体教学环境下英语水平参差班的学习动机激发策略研究

• 作者: 张淑梅 王英莉 田翠芸 申丽红 贾珍霞 高文晏
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 英语水平参差班 外语学习动机 动机激发策略
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 397-399
• 分类号: H3
• 字数: 7514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.24.361

摘要

本文以匈牙利心理学家Dornyei的外语学习动机三层次模式为依据,提出多媒体教学环境下英语水平参差班的外语学习动机激发策略,并以定量和定性的方法验证策略实施的效果.研究结果表明:动机激发策略有助于提高实验班整体的动机水平,对中、低水平组效果最为显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文晏	河北联合大学外国语学院	6	2	1.0	1.0
2	田翠芸	河北联合大学外国语学院	31	33	3.0	4.0
3	贾珍霞	河北联合大学外国语学院	8	3	1.0	1.0
4	张淑梅	河北联合大学外国语学院	7	1	1.0	1.0
5	申丽红	河北联合大学外国语学院	16	45	4.0	6.0
6	王英莉	河北联合大学外国语学院	16	8	2.0	2.0