多媒体教学环境下学生学习动机的整合策略

• 作者: 刘南君 杨明理 路健
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 教学方法 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 617-619
• 分类号: G434
• 字数: 3412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.08.23

摘要

多媒体教学是目前高等学校教学中最常用的一种教学手段.学习动机是引发并维持学习活动的倾向,多媒体教学能有效地整合学习动机,可避免教学过程中的某些不足,在一定程度上优化教学效果,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明理	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	16	68	6.0	7.0
2	路健	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	38	98	6.0	8.0
3	刘南君	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	9	15	3.0	3.0