回归自读定位,提高自读课教学效率

• 作者: 陈志杰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自读课 教学效率 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

课内自读课的主要目的是培养学生良好的阅读习惯,提高独立阅读能力,实现学习的正迁移.很多教师在处理课内自读课时常出现两种错误倾向,导致课内自读课学习效率低下.实现课内自读课的设计目标,提高教学效率,要回归自读的定位,充分发挥教师"导航"者的作用,选择符合培养学生独立阅读能力需要的教学模式.