新课程下高中数学教师的角色定位

• 作者: 曹雨涵
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中数学 教师 角色 定位
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求.本文作者从教师的思想观念、教育理念、教学模式、教学手段,以及教师自身素质等五个方面,结合高中数学教学实践,阐述了基础教育下的教师角色应该是多元化的教师角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雨涵		6	9	2.0	2.0