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摘要:
培养学生的自主学习能力,即教学生学会学习是教学的重要目标。在教学中,教师要坚持“以学生为中心”,要引导学生积极参与教学目标的制定并使其认同教学目标,要创设民主平等、自由开放的课堂教学环境,要实现多维有效的教学互动,要建立多元而充满激励的评价体系,有效地促进学生自主学习。
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文献信息
篇名 创造自主学习条件促进学生自主学习——谈高职思政课对学生自主学习能力的培养
来源期刊 湖南铁路科技职业技术学院学报 学科 教育
关键词 自主学习 条件 能力 高职思政课
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文晖 14 14 3.0 3.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
条件
能力
高职思政课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南铁路科技职业技术学院学报
半年刊
中国·湖南·株洲
出版文献量(篇)
571
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