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教师要给予学生恰当的关怀与指导
教师要给予学生恰当的关怀与指导
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摘要：
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要给学生以恰当的评价
学生
朗读
评价
给予学生真正的师爱
真正的爱
爱心
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尊重
语文教师要给学生选择的权利
语文教学
学习自主性
选择权
论高校教师关怀的异化与回归
高校教师关怀
异化
回归
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文献信息
| 篇名 | 教师要给予学生恰当的关怀与指导 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 分类号 | G625.1 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.02.017 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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