浅议“如何让数学课堂充满生命力”

• 作者: 余旭红
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 生命 学习热情 思维习惯
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程下的数学课堂，应是生动活泼，富有个性的学习的课堂．学生只有在课堂中一次又一次展开想像的翅膀，获得一次又一次向困难挑战的机会，获得一次又一次成功的体验，才能对学习数学产生强烈的渴望，形成汹涌澎湃的学习热情，爆发出不可预计的数学潜能．那么久而久之，将形成具有终身有用的数学思维习惯．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余旭红		35	0	0.0	0.0