语言本体与第二语言教学接口：“语言本体知识及其教学”理论与实践

• 作者: 吴英成 林惜莱
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 文本理解 形式构系 内容构系 双语表征 双语并用汉语教学法
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: H195

摘要

本论文共分五节：第一节论述听力与阅读理解机制；第二节阐述双语者听力与阅读篇章的解码过程；第三节通过“语言本体知识及其教学”课程的设计框架，探讨在形式构系层中的语言本体表层表征（语音、文字、词汇与句法、文本、译文）与语言教学接口问题；第四节描述“语言本体知识及其教学”课程的教学实践。第五节从第二语言视角出发，论述语言本体与第二语言教学接口问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴英成	南洋理工大学国立教育学院	4	19	2.0	4.0
2	林惜莱	南洋理工大学国立教育学院	2	0	0.0	0.0