基于能力和素质发展的高职“七步”教学法探讨——以项目-情景-任务为视角

• 作者: 肖德钧
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 能力与素质 项目-情景-任务 “七步”法 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本文探讨了项目法、情景法、任务教学法的基本概念及理论基础,并提出了基于能力和素质的高职'项目-情景-任务七步'教学模式。该模式由'准备、情景引入任务、计划与探索任务、报告、分析评估、语言训练、能力拓展'七步构成,并以高职英语综合课为例阐述了项目-情景-任务'七步'教学法的具体运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖德钧		32	98	6.0	9.0