轻轻"放"开,让课堂充满活力

• 作者: 向浩
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<散步>这篇文章,给我的感觉是精读就韵味无穷、浅读却毫无美点.其间至纯至美的亲情,让我常常感动.以前讲这篇课文的时候,我是感动得一塌糊涂,但学生却无动于衷,我也一直都找不到其中的问题所在.第四次执教<散步>这篇课文时,我干脆大胆地采取了"放"的教学方法,反而取得了出乎意料的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向浩		1	0	0.0	0.0