推进县域内义务教育均衡发展的模式研究

• 作者: 彭介润 杨昌江 郭荣学
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 县域 义务教育均衡发展 实践模式 比较分析
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

促进义务教育均衡发展是当前基础教育工作的重中之重,无论是理论研究还是实践探索都需要进一步理清思路。文章梳理了我国县域内义务教育均衡发展的实践模式,阐述了学区管理、捆绑、兼并重组、集团化等四种模式的相关概念及具体做法,并进行相关分析和比较研究,以此作为构建政策体系与评价制度的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭介润		9	9	1.0	3.0
2	郭荣学		8	25	3.0	5.0
3	杨昌江	湖南省中小学救助受援捐赠中心	6	13	2.0	3.0