巧搭脚手架 引导学生自主学习

• 作者: 王玉琴 马少明
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习理论 教育教学环境 化学课程标准 课堂教学 电解水实验 自主建构 多媒体技术 化学教育 氢原子
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】建构主义学习理论认为:"知识和技能不是通过教师传授获得的,是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助于他人(包括教师和学生)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的。"它强调以学生为中心,强调学生对

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉琴		3	0	0.0	0.0
2	马少明		4	0	0.0	0.0